Propiedades psicométricas de la versión peruana del Test de Desarrollo Motor Grueso – Tercera Edición (Psychometric properties of the Peruvian version of the Gross Motor Development Test - Third Edition)

El Test de Desarrollo Motor Grueso - Tercera Edición (TGMD-3) evalúa la competencia las habilidades motrices fundamentales niños 3 a 10 años. estudio tuvo como objetivos traducir el TGMD-3 al español peruano y analizar propiedades psicométricas para peruanos 6 Se realizó una traducción transcultural del fin contar con versión en peruano. involucró 19 profesionales 348 años reclutados tres regiones naturales Perú (costa, sierra selva). La concordancia valoración los ítems entre expertos fue apropiada (Índice Validez Contenido > 94.4 %; Coeficiente Kappa .802). análisis factorial confirmatorio corroboró validez modelo dos factores (chi-cuadrado sobre grados libertad = 1.618; índice ajuste comparativo .905; error aproximación cuadrático medio .042; residuo estandarizado .056; bondad .998), mostrando constructo aceptable. concurrente ratificó carencias o potencialidades motoras que presentaron (-.68, p < .001). Finalmente, índices fiabilidad obtenidos (consistencia interna .851, test-retest .951, inter-evaluador .963, intra-evaluador .983) cumplieron estándares más exigentes. Los resultados confirmaron peruana es apropiado evaluar peruanos. Palabras clave: Habilidades fundamentales; desarrollo motor grueso; niños; psicometría. Abstract. The of Gross Development Third Edition assesses the fundamental skills competence children aged to years. objectives study were translate into Peruvian Spanish and analyze its psychometric properties for A cross-cultural translation was carried out in order have version. involved professionals years recruited from three natural regions Peru (coast, highlands jungle). Item rating agreement among experts appropriate (Content Validity Index Coefficient confirmatory factor analysis corroborated validity two-factor model (chi-square on degrees freedom comparative fit index root mean square approximation standardized residual goodness-of-fit showing acceptable construct validity. Concurrent ratified deficits or potentialities presented by Finally, reliability indices obtained (internal consistency inter-rater intra-rater met most demanding standards. results confirmed that version is assessing children. Keywords: Fundamental skills; gross development; children; psychometrics.